6月13日下午，區(qū)政協(xié)組織部分委員對(duì)重點(diǎn)提案《建立G60職業(yè)教育聯(lián)盟，促進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展》辦理情況開(kāi)展協(xié)商。區(qū)政協(xié)副主席趙宏衛(wèi)、副區(qū)長(zhǎng)顧潔燕出席，區(qū)政協(xié)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村委員會(huì)主任、提案委員會(huì)主任，區(qū)教育局主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)經(jīng)委、人力資源社會(huì)保障局、財(cái)政局、規(guī)劃資源局、科創(chuàng)發(fā)展辦、稅務(wù)局分管領(lǐng)導(dǎo)，上�？苿�(chuàng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、上海城市科技學(xué)校負(fù)責(zé)人以及公眾代表等參加。區(qū)政協(xié)教科衛(wèi)體、民族宗教和港澳臺(tái)僑委員會(huì)主任俞根龍主持協(xié)商座談會(huì)。
趙宏衛(wèi)對(duì)區(qū)政府及相關(guān)單位對(duì)政協(xié)工作的支持以及對(duì)提案工作的重視表示感謝。他指出，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于職業(yè)教育的重要指示批示精神，更加明確職業(yè)教育聯(lián)盟發(fā)展定位，加速探索產(chǎn)教融合，進(jìn)一步把握總體要求，形成思想共識(shí)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)需求“同頻共振”；要立足偉德國(guó)際1946bv官網(wǎng)實(shí)際和長(zhǎng)三角重點(diǎn)行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，積極學(xué)習(xí)借鑒職業(yè)教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)職業(yè)教育聯(lián)盟穩(wěn)固建立；要完善政府主導(dǎo)，行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校協(xié)同合作的發(fā)展機(jī)制，持續(xù)推動(dòng)職業(yè)教育聯(lián)盟有序發(fā)展；要夯實(shí)“雙政”合力的工作基礎(chǔ)，不斷優(yōu)化提案辦理質(zhì)量，鞏固提案辦理成果，拓寬建言渠道，持續(xù)為構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系獻(xiàn)計(jì)出力。
顧潔燕感謝區(qū)政協(xié)以及政協(xié)委員對(duì)職業(yè)教育工作的關(guān)心支持。她指出，組建G60職業(yè)教育聯(lián)盟是新時(shí)代探索現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)新模式的重大改革新舉措，符合長(zhǎng)三角G60科創(chuàng)走廊率先實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化對(duì)人才的迫切需求。要深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記對(duì)職業(yè)教育工作作出的“在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為”重要指示精神，堅(jiān)持科創(chuàng)引領(lǐng)、協(xié)同發(fā)展，服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略；堅(jiān)持優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互利共贏(yíng)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)；堅(jiān)持多方聯(lián)動(dòng)、產(chǎn)教融合，服務(wù)人才培養(yǎng)。
委員們實(shí)地視察了上�？苿�(chuàng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)、新能源汽車(chē)技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)等專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)教室。在協(xié)商座談會(huì)上，區(qū)教育局局長(zhǎng)陳小華、副局長(zhǎng)付炳建分別介紹了提案辦理情況以及我區(qū)相關(guān)工作推進(jìn)的情況，并對(duì)提案質(zhì)量進(jìn)行了評(píng)議。
委員們圍繞提案辦理和推進(jìn)此項(xiàng)工作提出意見(jiàn)建議。相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合各自工作作了回應(yīng)。
張瑾委員作為提案者認(rèn)為，在提案答復(fù)過(guò)程中，承辦部門(mén)履職盡職，主動(dòng)貼近委員了解情況，對(duì)辦理工作以及辦理答復(fù)表示滿(mǎn)意。她建議，在共享聯(lián)動(dòng)發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)機(jī)制形成和會(huì)員粘度足夠后，教育聯(lián)盟的主導(dǎo)者應(yīng)由企業(yè)會(huì)員推選的理事會(huì)來(lái)?yè)?dān)任，并實(shí)施以權(quán)利與義務(wù)相匹配的會(huì)員制，推進(jìn)產(chǎn)教深度融合的職業(yè)教育建設(shè)。
楊群委員代表提案委員會(huì)對(duì)區(qū)教育局的提案辦理質(zhì)量進(jìn)行評(píng)議。她認(rèn)為，提案辦理過(guò)程中，各部門(mén)深入九城市產(chǎn)業(yè)部門(mén)開(kāi)展調(diào)研，對(duì)組建聯(lián)盟的必要性和可行性進(jìn)行了充分的分析和論證，在辦理進(jìn)度、時(shí)間、程序上均符合要求，提案辦理務(wù)實(shí)高效，提案回復(fù)實(shí)現(xiàn)阻點(diǎn)問(wèn)題的靶向突破。她建議，加強(qiáng)提案的跟蹤問(wèn)效，切實(shí)推進(jìn)提案成果向?qū)嶋H成果轉(zhuǎn)化。
何佩軍委員建議，要進(jìn)一步明確政府在聯(lián)盟中地位和作用，依托聯(lián)盟統(tǒng)籌各種類(lèi)型教育發(fā)展，充分發(fā)揮職業(yè)教育辦學(xué)機(jī)制在聯(lián)盟發(fā)展中的保障作用，協(xié)調(diào)建立跨區(qū)域高技能人才培養(yǎng)體系，堅(jiān)持面向市場(chǎng)、促進(jìn)就業(yè)，推動(dòng)學(xué)校布局、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)與市場(chǎng)需求相對(duì)接，大力推進(jìn)職業(yè)教育數(shù)字化建設(shè)，積極為聯(lián)盟發(fā)展賦能增能。
封連華委員建議，要建立人才流通機(jī)制，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍，不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)能力，加強(qiáng)企業(yè)和學(xué)校的產(chǎn)學(xué)研合作，鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)參與企業(yè)技術(shù)公關(guān)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)校企雙贏(yíng)，人才互通；要共商人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)課程體系，充分發(fā)揮G60職業(yè)教育聯(lián)盟的橋梁和紐帶的作用，創(chuàng)新校企合作辦學(xué)模式。
姜萍委員建議，要協(xié)同構(gòu)建產(chǎn)教融合生態(tài)圈，政府搭建產(chǎn)教融合共享平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)最大限度的資源整合；要建立產(chǎn)教融合信息化平臺(tái)，利用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、分類(lèi)算法等信息技術(shù)為解決院校產(chǎn)教融合實(shí)際問(wèn)題提供策略；要促進(jìn)院校專(zhuān)業(yè)設(shè)置與經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)方向相匹配，減少重復(fù)專(zhuān)業(yè)的數(shù)量，不斷優(yōu)化教育資源配置。